COLEGIO SAN ESTEBAN DE TALCA · 2026

PANEL DE INTELIGENCIA INSTITUCIONAL

Cierre del primer semestre y prioridades para avanzar en el segundo.

Informe ejecutivo para la toma de decisiones institucionales. Integra resultados académicos, asistencia, convivencia educativa, inclusión y gestión, con focos de trabajo y responsables propuestos.

99,2% retención escolar95,8% cursos intervenidos30 acciones PME

Estado institucionalALERTA FOCALIZADA

Nivel 3 de 4 · no es una alerta roja

Los resultados y la operación son sólidos, pero cuatro ámbitos requieren seguimiento prioritario durante el segundo semestre.

LECTURA EJECUTIVA

Cómo cerramos el primer semestre

Nueve indicadores que resumen el estado institucional y orientan las decisiones inmediatas.

Retención escolar

99,2%

865 estudiantes · fortaleza institucional

Cobertura enseñada

57,8%

−10,3 pp vs. planificada · 105 registros

Promedio general del colegio

6,18

1er semestre · 24 cursos · 874 estudiantes

Notas registradas

96,4%

837 pendientes en 1º–8º Básico

Asistencia real

92,1%

Base efectiva para la gestión institucional

Asistencia declarada SIGE

97,2%

+5,1 pp respecto de la asistencia real

Protocolos abiertos

40,9% de 64 gestionados

Avance PME

29 acciones en 25–49% · 1 en 0–25%

Acompañamiento docente

100%

Observación y retroalimentación en aula

DICTAMEN

El colegio no está en alerta roja: presenta una alerta focalizada.

La retención, el promedio general y la capacidad de gestión descartan una crisis institucional generalizada. La cobertura curricular, la asistencia efectiva, la brecha PIE y los protocolos abiertos sí requieren intervención prioritaria y seguimiento mensual.

Sostener liderazgo, acompañamiento docente, retención y trabajo preventivo.

Corregir cobertura curricular, puntualidad, rezago PIE y cartera FICOM.

Intervenir ya notas pendientes, asistencia real y protocolos de alta complejidad.

MAYORES BRECHAS

Top prioridades del segundo semestre

Cerrar calificaciones pendientesPrimeros 10 días hábiles

Crítico

Recuperar cobertura en Matemática, Historia y CienciasPlan en semana 1; corte mensual

Crítico

Mejorar asistencia efectiva y puntualidadActivación inmediata; evaluación mensual

Crítico

Cerrar casos complejos y prevenir desregulaciónTriage en 5 días; corte quincenal

Crítico

PULSO DEL CIERRE

Una lectura visual de los seis indicadores porcentuales

La asistencia declarada en SIGE alcanza 97,2%, mientras la asistencia real es 92,1%: una diferencia de 5,1 puntos porcentuales que debe mantenerse visible para la toma de decisiones.

0%50%100%

Retención escolar

99,2%

Notas registradas

96,4%

Asistencia declarada SIGE

97,2%

Asistencia real

92,1%

Cobertura enseñada

57,8%

Protocolos cerrados

59,1%

GESTIÓN CURRICULAR

La brecha se concentra en Matemática, Historia y Ciencias

39 de 105 registros bajo 50%

PlanificadaEnseñada

Matemática24 cursos con dato · nota 5,63

42,0%35,5%

Historia y Cs. Sociales20 cursos con dato · nota 5,73

70,1%44,5%

Ciencias Naturales13 cursos con dato · nota 5,83

71,1%46,6%

Lengua y Literatura12 cursos con dato · nota 5,70

77,5%61,8%

Lenguaje y Comunicación12 cursos con dato · nota 5,89

76,0%64,3%

Inglés24 cursos con dato · nota 5,99

82,3%92,0%

Ciencias Integradas no presenta cobertura enseñada cargada y queda fuera del promedio.